在初二年级的语文学习中，写人作文是一个重要的训练内容。通过描绘人物形象、性格和行为，可以锻炼学生的语言表达能力和观察能力。以下是一篇初二写人作文的优秀范文及详细批注，希望能为大家提供一些写作思路。
我的老师
范文
我的班主任是一位中年女性，名叫王梅。她有着乌黑的长发和明亮的大眼睛，总是穿着朴素大方的衣服。她不仅学识渊博，而且待人亲切，深受我们的喜爱。
王老师教课生动有趣，常常用现实生活中的例子来解释抽象的概念，使课堂气氛非常活跃。记得有一次，她在讲解数学中的“函数”时，用我们每天上学的时间变化来打比方，让我们很快就理解了这个复杂的概念。她还鼓励我们自己动手做实验，培养我们的实践能力。
除了教学上的出色表现，王老师还非常关心我们的生活。冬天寒冷的时候，她会为我们准备姜茶；夏天炎热的时候，她会提醒我们多喝水。有一次，我因为感冒发烧没来上课，王老师特地打电话询问我的情况，并嘱咐我好好休息。
在王老师的影响下，我不仅在学习上取得了进步，而且在做人方面也受益匪浅。她的言传身教让我懂得了责任与关爱的重要性。我希望将来也能成为像她那样优秀的人。
批注
- 外貌描写：开篇对老师的外貌进行了简单而生动的描述，为读者勾勒出一个清晰的形象。
- 批注：可以适当增加一些细节描写，如眼神中透露出的温柔或严厉等特征，使人物更加立体。
- 性格特点：通过具体事例展现了老师的教学风格和个人品质。
- 批注：这里用了对比手法（如“总是”与“有时”），突出了老师的多面性。同时，使用第一人称视角增强了文章的真实性和亲切感。
- 情感表达：通过对老师关怀备至的行为描写，表达了自己对她深深的感激之情。
- 批注：这部分感情真挚自然，能够引起读者共鸣。建议进一步挖掘内心感受，比如老师对自己成长的影响等。
- 结尾升华：总结全文并展望未来，体现了作者积极向上的人生态度。
- 批注：结尾处呼应开头，形成了完整的结构。如果能结合个人经历谈一谈如何向老师学习，则更能体现反思精神。
这篇作文以细腻的笔触描绘了一个令人尊敬且富有爱心的好老师形象，同时也展现了师生之间深厚的情谊。希望同学们在今后的写作过程中也能注重细节观察，用心体会身边的美好事物。